On the roads : les élèves de Camille Vernet remportent le prix "Regards croisés" au concours académique d'anglais

Crossroads exhibition : where roads converge and souls evolve

STEP 1 : Mrs Deloot’s students : How does the film Green Book explore the impact of segregation and the struggle for inclusion in 1960s America? How does the road serve as a transformative experience?  In this part of the competition project, the students created a visual representation of the protagonists’ road trip in the movie Green Book. Their goal was to illustrate how the journey on the road transforms the characters and show to what extent the film illustrates how mindsets can change as far as racism and predjudices are concerned.

Team 1 : Map creators (route and geography)

Team 2 : Film analysts (key scenes and character transformation)

Team 3 : Visual and audio designers (film stills, quotes and soundtrack)

Team 4 : Project coordinators This phase of the project took three weeks to complete.

STEP 2 : Mrs Fueyo’s students : How does the myth of the road impact one’s own way of looking at the world ?  In this part of the competition project, the students took photos. They were then asked to express their own subjectivity by using a ‘stream-of-consciousness’ style and various literary or film inspirations (Kerouac, Into the Wild, Easy Riders, etc…)

After taking part in an analog photo workshop (thanks to a Regional subside and Camille Vernet's technical help) and studying works relating to the road in class, the students took photos, developed them, printed them in the dark room, started again to experience other lights, other contrasts, etc... picked one and wrote a text from the inside of the picture. Mr. Masso then helped for the exhibition.

STEP 3 : Interclass exhibition  Students presented their work to one another and engaged in dialogue to deepen their understanding of the topic (transformation through the road narrative)  The exhibition was on display in the school lobby until the end of the academic year.

Here are a few photos showing the students' productions.

In French now :

Le thème de cette édition était « Sur les routes », et nous avons le plaisir de vous informer que nos classes ont remporté le 1er prix dans la catégorie “Regards croisés”, grâce à la complémentarité de leurs productions.

Voici un bref résumé des travaux réalisés par les élèves :

• Élèves de Mme Deloot : À partir du film Green Book, les élèves ont analysé l’impact de la ségrégation et de la lutte pour l’inclusion dans l’Amérique des années 60. Ils ont réalisé une représentation visuelle du voyage des protagonistes (carte géante interactive) afin de montrer en quoi la route agit comme une expérience transformatrice. Cette carte illustrée propose des textes et des QR codes pour accéder à la B.O. du film dans des étapes clé. Elle invite, à partir de ce 'road movie' à une réflexion sur la façon dont l'amitié et le voyage peuvent faire évoluer les mentalités (notamment sur les questions du racisme et des discriminations).

• Élèves de Mme Fueyo : Les élèves ont interrogé la manière dont le mythe de la route influence notre regard sur le monde. Ils ont pris des photographies personnelles, avec des appareils argentiques, les ont développées et agrandies dans la chambre noire lors d’un atelier financé par la Région et accompagné par l'artiste Matthieu Thouvard et avec l'aide du personnel de Camille Vernet pour la mise en place du labo photo. Les élèves ont ensuite écrit des textes en style stream of consciousness, inspirés d’œuvres littéraires et cinématographiques, pour exprimer leur propre subjectivité et accompagner leurs photos comme de l’intérieur.

• Les deux groupes se sont ensuite rencontrés lors de l'exposition de leurs travaux, afin d'échanger sur leur vision du thème de la route. Chacun.e a pu expliquer aux autres les objets de leurs travaux.